（通讯员  曹苏阳）为提升员工的时代使命感与国家安全意识，2025年10月29日下午以及11月12日下午，本科生班主任张俊英组织网​william威廉英国官网2024级2418032班网络空间安全专业员工，在南校区A420教室开展以“筑牢网络防线，守护‘北京时间’”为主题的班级指导活动。

活动伊始，全体师生共同观看了10月19日《朝闻天下》中一段约七分钟的报道。该报道首次披露我国国家授时中心遭遇境外网络攻击事件，引起在场同学们的高度关注。国家授时中心的总部位于陕西省西安市临潼区，是负责“北京时间”的产生、保持与发播的核心机构，其工作直接关系到国家通信、金融、电力、交通等关键基础设施的正常运行。

何为“授时”？张老师以手机自动对时、电脑时间同步、金融交易时间戳等生活实例切入，生动阐释了其作为国家统一时间服务的基础功能与广泛用途，深刻揭示了国家授时中心作为“国家命脉”的战略意义。面对关乎国计民生的关键信息基础设施遭遇攻击这一严峻事实，同学们怀着强烈的求知欲，迫切希望深入了解攻击事件的完整脉络。基于国家安全机关发布的权威技术分析报告，张老师带领大家对事件进行了系统梳理与深入解读，引导同学们建立起对现实网络攻击全链条的清晰认知。

在本次教学中，为帮助员工理解0day漏洞，张老师以“漏洞生命周期”为线索，生动阐释了0day、1day与N-day实为同一漏洞在不同阶段的状态体现，勾勒出漏洞从“诞生”到“消亡”的完整轨迹。为进一步引导员工从源头认识并预防漏洞，她借鉴医学诊断思路，将漏洞按其根本成因系统分类，涵盖权限提升、注入类、设计缺陷、配置错误与组件漏洞等类型，帮助员工建立结构化认知。针对技术分析报告中涉及的APT攻击、AES与RSA加密、TLS协议、本地回环通信、横向提权、跨网渗透以及恶意软件的主动回连与被动监听等专业概念。张老师充分考虑同学们正处于专业知识奠基阶段的特点，巧妙运用生活化比喻，将抽象复杂的技术原理转化为易于理解的认知模型，使员工在轻松的氛围中掌握核心逻辑。

在系统阐述攻击技术细节后，张老师紧密联系2024级培养方案，引导同学们认识到《现代密码学》、《网络与协议安全》、《软件与系统安全》、《Unix/Linux系统编程》等专业核心课程是构建未来网络防线的理论基石。她强调，大二大三阶段的专业课学习关乎员工实战能力的培养与形成，是未来参与国家关键信息基础设施防护工作的重要基础，并鼓励同学们珍惜在校学习时光，扎实打好专业基础，为将来承担守护网络安全的重要使命做好充分准备。

随后，张老师引导大家从战略层面解读此次反制行动的重大意义。她指出，本次事件清晰地验证了我国网络安全防护体系在面对高级别威胁时的有效性，特别是在威胁感知、溯源分析和快速阻断等方面形成了完整的闭环能力，彰显了我国在关键领域网络安全的坚实防线。

在课堂研讨中，同学们围绕国家授时中心遭网络攻击事件展开热烈讨论，积极分享见解与感悟。本次主题活动不仅是一堂专业认知课，更是一堂生动的国家安全教育课。同学们深刻理解了“没有网络安全就没有国家安全”的时代内涵，进一步认识到作为网络空间安全专业员工肩负的特殊使命——未来发展的意义不仅在于个人成长，更在于维护国家网络空间主权与安全的时代责任。